10 consells per a l'ús de les TIC a la classe

Les eines 2.0 i els blocs com a suport en el treball a primària

Nuevos estuches y cuadernos

Aquesta presentació ens mostra com utilitzar les diferents eines de la web 2.0 en el nostre treball diari a l'aula. Val la pena!

“Els nens han de conviure amb el fracàs i la dificultat”

El Dr. Eduard Estivill presenta el seu nou llibre "Pediatria amb seny", una guia sobre la cura i l'educació dels fills.

A "El Punt-Avui" li han fet una entrevista que podem llegir aquí.

Más juego, menos actividades extraescolares

L'obsessió per tenir uns fills preparadíssims i detectar els seus talents omple llur agenda d'extraescolars i els deixa sense temps per jugar. Ara bé, els experts diuen que un nen que no juga no aprèn, ni desenvolupa habilitats emocionals i socials bàsiques per al món laboral. Podem llegir tot l'article en aquest suplement de La Vanguardia.

"No hay ninguna excusa para los padres vagos"

En aquesta entrevista, Francisco Kovacs ens explica el seu mètode educatiu basat en tres punts:

• El nen ha d'estar envoltat d'un entorn que fomenti al màxim totes les capacitats que el seu codi genètic permeti.
• El nen ha d'estar envoltat d'afecte.
• Cal donar al nen models de conducta que pugui imitar i que li transmetin els valors que socialment volem (rigor, disciplina, ...).

Elogi de l'educació lenta

Estem acostumats a que ens diguin, o fins i tot hi ha qui ho pensa, que "més", "més ràpid" i "primer" són sinònims de millor. En aquesta entrevista l'autor del llibre "Elogi de l'educació lenta" contradiu aquesta creença, tot agafant la idea del ja clàssic "Elogi de la lentitud", de Carl Honoré.

Ens converteixen en escola privada...

Tots els governs aposten per l'educació, però sembla que ho fan al número equivocat ...

T'avorries a l'escola?

¿Se aburren los niños ahora?

El sistema de educación es anacrónico.
El "Test de Inteligencia" sólamente mide la capacidad de hacer "test de inteligencia". Hay personas a las que estos test se les dan muy bien; si queremos saber lo inteligente que es alguien, por lo menos deberíamos aceptar que la inteligencia entraña mucho más de lo que se puede medir en un "test de inteligencia". ¿No deberíamos también incluir otras preguntas?

Como por ejemplo, ¿Sabes componer una sinfonía? ¿Sabes interpretarla? ¿Sabes gestionar un negocio de éxito? ¿Sabes bailar? ¿Sabes escribir una poesía que conmueva a los lectores y les haga llorar?
Tenemos una visión de la inteligencia muy reduccionista.

Eines 2.0 -> Xarxes socials: Edmodo

M'han comentat que existeix aquesta "xarxa social", que permet crear classes virtuals on hi poden accedir docents i estudiants, amb els seus perfils corresponents. Permet crear un calendari amb els esdeveniments de la classe, posar tasques, ... Hi podeu accedir des de http://www.edmodo.com.



Ara bé, un cop analitzat una mica, em pregunto si realment és tant diferent del Moodle. Internet està ple de referències si cerquem una comparativa tipus "Edmodo vs Moodle".

"Vamos a investigar la electricidad"

Adjunto una part de l'article que he publicat a Cuadernos de pedagogía referent a un projecte de recerca sobre electricitat a primària. L'article sencer el podeu trobar a la web de la revista.


Vamos a investigar la electricidad.
Obtener electricidad de una patata, una naranja o un limón; encender una calculadora con la electricidad que los propios estudiantes generan, o crear varios circuitos con pilas, bombillas e interruptores son algunos de los experimentos propuestos en esta investigación. El proyecto ayuda a comprender de dónde procede y para qué sirve la electricidad.